親職讀心「超能力」 以尊重孩子為先

要讀懂孩子， 先要尊重孩子

大部分孩子在課餘時間總會上不少的興趣班，很多時候會聽到幾句來自家長們的說話，「今天學了甚麼？」、「今天唱了甚麼歌？」，然後又會說「如果你不唱，媽媽就不高興。」相信這情境對大家來說絕不陌生。

當一群孩子高興地玩耍時，其中一個孩子突然唱起歌來，得到了在場很多家長們的稱讚，其他媽媽也會要求自己的孩子唱歌，雖然大部分孩子也會依照大人的意願進行這「表演」，但總有一兩個， 也許因為情緒不佳， 又或者想去玩更有趣的遊戲而不應允這「要求」。然後，「快唱一個，不然媽媽就不高興了」、「你這個膽小鬼，一點也沒用」這些說話總會出現，影響教育孩子之路。

為人父母的總希望自己的孩子是最優秀，這是人之常情，甚至把子女與其他孩子比較，經常有「為甚麼鄰家的孩子這麼優秀，自己的總是不表演出來」這種想法。然而，試想一想，孩子不表演就是不優秀了嗎？只是我們未讀懂孩子的內心世界。

賦予尊重、肯定和關心
任何一個生命，也需要「被尊重、被肯定、被關心」，這會讓我們內心產生歸屬感、安全感和成就感，這也就是「幸福」。

孩子在成長階段中，需要的是獲得我們的尊重，即尊重他的意願，縱使剛出生的嬰孩也應該獲得尊重，家長不需要強加要求在孩子身上。除此之外，孩子也需要我們的認同、肯定，肯定他的努力，縱使表現成績未如理想，但我們需要對他的努力付出給予正面的肯定；孩子需要的是我們的關心，關心他們的內心想法，而不僅關心成績好與壞。

孩子有時不懂表達自己，只要我們嘗試進入孩子內心，從他的眼睛去看周邊事物，從他的角度出發去感受四周，你會發現，你所看到的，你所聽到的，你所感受的，跟一個成人所看見的不一樣，用同理心感受孩子的世界，那就是開始進入讀懂孩子心的大門了。