兒童教育課程實務為重 教與學中逐步探索

我原本是修讀酒店管理，畢業後一直從事酒店業的客戶服務工作。後來對言語治療產生興趣，希望報讀言語治療的學位課程，所以決定先從一些短期課程入手，了解基本知識以及整個行業的趨勢。在搜集資料的過程中，我發現言語治療的主要對象為長者及小朋友，因此希望先提升自己對治療對象的認識。青協開辦的一系列兒童教育課程，十分受歡迎且導師經驗豐富，所以選擇報讀。

我報讀了數個與兒童教育相關的課程，如「幼兒Playgroup導師培訓證書」和「繪本教學活動導師培訓課程」等。導師Ms Ma在兒童教育方面的實戰經驗十分豐富，她時常分享前線教育經驗，亦十分清楚小朋友的行爲特徵。此外，課堂氣氛熱鬧、生動和有趣，導師經常強調兒童教育的環境需保持正面和鼓勵性，所以她於課堂上貫徹這個原則，這給了學員一個很好的示範。

眾多課程中我印象最深刻的是「幼兒Playgroup導師培訓證書」，課程內容除了著重實務技巧外，亦能引導我們反思兒童教育行業與家長期望之間的關係。家長訪問和實務試都令我更了解家長和小朋友的需求，以及思考專業與商業之間該如何平衡。完成此課程後，我認為最大的得著是為自己建立了一個新的人際網絡，同學們的背景大多是教育工作者，包括老師、社工或一些準備開辦playgroup的人，將來有需要時相信都會較容易找到幫助。

總括而言，我十分喜歡青協的課程，總能從導師們分享的經驗中學習到很多寶貴的知識和實用技巧，所以我對青協的課程有很大的信心，這也是我一直選擇報讀青協課程的原因。

 「幼兒Playgroup導師培訓證書」畢業學員 – 陳芷瑩 Bibianna